幼兒思維訓練課是什么內容


相信很多人都聽說過思維訓練課這一課程,但很少有人了解思維訓練課的內容以及實質是什么,為解答大家的疑惑同時幫助大家更好的了解思維訓練課,高職招生網小編為大家整理了幼兒思維訓練課是什么內容的相關知識供大家參考,一起來看一下吧。

幼兒思維訓練課是什么內容

幼兒思維訓練課是什么內容

幼兒思維訓練課是什么內容

思維屬于心理活動的高級形式,是小兒智能活動的核心。幼兒思維有具體形象思維和抽象概括的邏輯思維兩種。具體形象思維是根據事物的具體形象來進行聯想的,即依靠感知和自身動作進行思維、離開動作思維就終止。而抽象概括的邏輯思維是以概念、判斷、推理來進行,使思維具有一定的目的性、方向性和靈活性。因此,思維是在感覺、知覺、記憶等過程的基礎上產生,又遠遠超過這些過程,它反映的是事物的本質特點,是事物之間的內在聯系。

幼兒思維訓練課是什么內容

訓練實質

在早期教育中,語言教育無疑應占據重要位置。因為,幼兒時期是語言發展的關鍵時期。而且,在人的智力中,僅從語言和思維的關系來看:深刻的思維從形成到表達都必須借助語言這一人類獨特的符號系統,語言的貧乏無疑會影響思維能力的發展。如何利用多媒體課件所具有圖形、音像、動畫等教學信息的能力,來進行故事、詩歌、散文等教學活動,從而更好地培養幼兒語言表達能力及形成靈活多變的思維方式,部分專家近年來作了初步探索和研究。

訓練內容

幫助幼兒理解文學作品,培養幼兒語言的感知能力,多媒體課件是由美術、影像、音樂、語言等多種效果結合在一起的綜合媒體,它突破了傳統教具的單向性和功能的單一性,將多種功能糅合在一起,體現了全方位的立體功能和能傳遞給幼兒的豐富的、整合的信息,從而幫助他們更好地理解內容。

巧設創造性提問,培養幼兒語言的表達能力

幼兒在接觸媒體(圖書、電視等)時,與父母的交流會使自己的語言得到有效的訓練。如果沒有這種交流,只是學習材料,幼兒在理解能力等方面就會產生障礙,從而影響口頭表達能力的提高。所以說多媒體課件本身并不一定能自動對幼兒的口頭表達能力、理解能力、想象力的發展起到決定作用,而與正確地運用這些課件對幼兒進行教學有關系。只有在教學活動中,教師適時提問和指導,幼兒才有了鍛煉自己口頭表達能力的機會,他們的語言能力才能得到提高。

運用復述形式,提高語言的運用能力

多媒體課件豐富的圖像及聲音信息,能使幼兒在輕松愉快的學習中,印象深刻,記憶持久。為此我們借助課件靈活運用多種復述形式,引導幼兒主動記憶,不僅使幼兒積累豐富的詞匯、優美的語句,而且促進幼兒的語言運用能力提高。

以上就是高職招生網小編為大家整理的關于幼兒思維訓練課是什么內容的答案,幼兒思維的形成與培養也是孩童性格形成的一個方面,同時思維訓練也有利于孩子發揮創造力,幫助孩子學會多角度分析問題。對孩童的學習成長有很多幫助,家長們理應重視這一方面。

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